提高自学flash动画制作的能力

当我们离开动画学校后，主要的学习手段都是通过自学，因此，flash动画制作自学能力的强弱决定了你的学习效果的好坏。我们可以通过以下的方法来提高自学能力。
1、大胆质疑，培养质疑能力
“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是探索与创新的源头。加强质疑能力的培养，也就是培养发现问题、提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此，我们要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。
2、整体把握，理清学习内容的层次
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。这可从两个方面入手：从内容上，理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要能找得出来，更要理解、记住它；从结构层次上，要能在看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么，这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
3、简要概括，把书本由厚变薄
这要求在整体把握书本知识的基础上，领会其精神实际。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课、一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络
如果说知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学习中要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了知识的脉络。
5、划出关键词，突出知识的核心结点
线索是flash动画制作学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在学习中，要在加深理解的基础上抓住那些关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出flash动画制作所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识
自学完后，写出自己的读后感、体会，进一步加深对所学知识的记忆和理解。