FLASH课件教学能较生动地展示教材中的语言素材，学生的视听功能得到强化，对于学生理解文章也大有帮助。我们制作课件时要把握整体性原则，加强并完善多媒体课件的设计。在教学手段和教学模式的运用过程中，教学设计是关键。教师、学生、教学内容、教学目标、教学媒体和方法等要素构成了教学活动。在制作或运用多媒体课件时，要把握整体性原则，既要考虑教学需要．又要注重突出和发挥多媒体的特点与功能。

        Flash课件制作中可将文字、声音、图形、图像等各类信息排列组合．进行综合表现，突破以往“单向的阅读方式．使图书的功能发生了根本性的变革、成为全新的多媒体。交互式的信息载体对周围世界的记录与再现，更加接近人们的直接感受。

        在课件制作技术领域,新技术、新软件层出不穷。作为新世纪的教师，本身也应该是一个学习者，学习新的教育发展形势，学习新的教学理论,学习新的课件制作技能，才能设计制作出贴合教学实际，实现教学意图，体现教学特色的高质量辅助教学课件。

         Flash课件所展现的教学信息是出文本、图形、动画、声告、视频等多种媒体信息集合，经过加工和处理所形成的，因此具有教学信息载体的多样性，图、文、声、像并茂，这比传统的教学信息资源兴是单纯提供文字信息资源丰富得多。因此，用精品课件进行教学，不仅可以形象直观地传递知识内容，而且能够灵活地适府各种不同类型的学习者学习。具有较强的表现力和感染力，能引起学习者的兴趣，提高学习者的学习积极性。