课件制作的首要工作——分析设计

        课件设计制作前，我们首先要做的是分析工作。分析工作的目的、分析工作的需求、分析工作项目内容。然而，国内很多课件公司、从业人员在参与课件开发项目前，一般都是根据经验来判断课件表现方式及互动设计。以下有三点关于分析工作的解说与大家分享。
        第一点、分析工作的目的
首先要弄清楚、想明白，再进入设计工作环节。分析结果是课件开发的重要环节，扮演起是否能够成功达到目标的重要角色。其目的就是要很清楚、很明确的去了解教材开发的背景条件，了解学习者的特质、教材所要达成的使命、开发及未来使用时会有些什么可用的资源或限制的因素等等。
        第二点、分析工作的需求评估
通常在课件开发立案之前，必须要先知道为什么需要开发该数字教材，透过教材能解决什么样的问题，才有该教材存在的意义。因此，在正式进入数字教材开发之前，都应该先进行需求评估。
需求评估是有系统地决定目标、找出现状与理想状况的差距，建立执行步骤的优先次序的过程，以及可以透过训练方式来弥补的部分，再从此部分规划练习任务分析，并确定训练项目执行步骤的优先次序。
根据任务分析的结果，可以让大家了解受训者目前的能力落差是什么，以及期望这些人受完训后可以有什么样的技能，找出所需教导的知识、技能、态度。一旦确认了需求是可以透过训练来弥补的部分，而且适宜开发成课件后，才算正式进入课件开发之分析工作。
        第三点、分析工作项目内容
     该环节主要有五个工作项目，分别是学习者分析、学习环境分析、媒体分析、现有资源分析和成本分析;而内部分析是指与教学内容架构相关的分析，主要会进行目标分析及架构分析。