世界顶级动漫大师的培养

    师者，传道授业解惑也。评价一所大学一个专业的发展前景，师资力量无疑是重中之重。经过十年的探索与成长，在安徽工程大学艺术学院动画专业教师队伍中，拥有博士学历、海外留学背景的人数已占该专业教师人数的半数以上，成为一支名副其实的集创造力、科研力为一体的专业队伍。

　　将先进动画理念带回国

　　在动画专业提到艾红娟的名字，学生总会亲切地叫她“美女姐姐”。干练的短发、大大的眼睛，记者眼前的艾红娟老师正在定格动画摆拍室和同学们讨论着如何调试灯光。与其说她是一个从韩国归来、拥有六年海外专业动画学习背景的大学教师，不如说她更像一个邻家女孩，但对其热爱的动画事业，艾红娟却爆发出了巨大的能量。“这个动画模型是我和学生们花了七个月时间完成的，学生们暑假都自愿留在学校绘制模型，这里面小到一块砖、甚至是砖上的裂缝都是自己亲手绘制的。”一说到动画，艾红娟脸上就会露出自信灿烂的微笑。

　　艾红娟告诉记者，当年她刚到韩国读动画专业时，立刻就被韩国同学身上那种对动画设计精益求精的认真劲震撼了，“大家连续几天住在工作室讨论一个方案是常有的事，有时还会因为一个场景的细部效果发生争论”。艾红娟坦言，正是这种对动画的专业精神，激励着自己成长为一名专业动画教师。

　　“2010年回国教书后发现，很多学生连如何运用镜头都不知道。这对于一个未来要以动画制作为职业的人来说是极其可怕。”回忆起刚到安徽工程大学教书的那段日子，艾红娟颇有感触，“当时国内的动画专业授课实在太滞后了”。为了改变这种现状，艾红娟将在韩国时接触到的相关动画资料都译成中文，把这份特殊的“教材”教给学生，希望学生们能在动画专业知识上与国际接轨。“我从来不觉得教会徒弟，会饿死师傅。我愿意把在国外掌握的先进动画理念和技术教给学生，这样也可以促使自己不断进步，提升自我。”在设计台上，记者对一份份印满英文的表格很好奇，艾红娟说，这些都是她从韩国带来的“分影表”，现在这些早就成了学生手里绘图的“必备武器”。

　　艾红娟教过的学生，有的毕业后到北京、上海的大型动漫设计公司从事动画设计，有的还在跨国动漫公司工作。今年，艾红娟带领的创作团队参加了安徽省“反腐倡廉动漫设计大赛”，并荣获了一等奖，目前作品已代表安徽省参加全国比赛。记者注意到，艾红娟无名指上戴着一枚戒指，当问到她是否因为花了大量时间在设计室与学生探讨动画，而忽略了另一半的感受时，艾红娟露出了羞涩的笑容，她告诉记者她的婚期已经推迟了好几个月，连婚纱照都没时间拍，“不过我男友很理解，也支持我爱学生、爱动画”。

　　从“中国制造”到“中国设计”

　　艾红娟的尽职敬业只是安徽工程大学艺术学院动画专业教师队伍的一个缩影。为了了解在动画专业这片“土地”上勤勤恳恳播洒汗水的“园丁们”，记者采访了安徽工程大学艺术学院动画系的“元老”、动画系系主任史启新副教授。“为了2002年申报动画专业，我提前一年就到北京电影学院考察，当时全国高校动画专业的学生都很少，北电也只有7个学生。”史主任回忆起创系之初师资力量匮乏的情景颇为感叹。从当年仅有三个专业教师，到如今集创造力、科研力为一体的师资队伍，十年来，安工大动画专业的教师作品屡次在全国、省内荣获大奖，为芜湖动漫产业的建设提供了诸多有意义的方案。

　　“中国传统动画发源早，但现代动画发展逐渐落后，我们要在动画教学中摸索出一条更有效的发展之路。”史主任告诉记者，现在动画专业的教师已不再对教材“照本宣科”，而是主动出击、因材施教，变“made in China” 为“design in China”。“我们利用传统理工科院校的优势做技术支持，开发更适合教学的动画软件，实现‘基础课程、创意开发、技术实践’三位一体的授课模式，开创一条属于自己的教学之路。”

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。史主任告诉记者，动画系的老师们经常参加国内外各种动漫创意交流会。去年年底，他就和几个老师一起赴台湾参加了为期八天的“世界设计大会”，会上先进的动画理念和创意让他们深受启发，他们也会将这些最新的动画理念融入到现有教学中，为培育出中国未来的世界级动画大师添砖加瓦。